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Publikationen

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Meurs, P., Jensen, A., Kuhn, Magdalena, M., Arnold, S., Zokai, R., Lohl, J., Ghassan, D., Schäfer, D., & Stumpfögger, N. (2022). Im Dickicht des Ankommens: Einblicke in die psychosoziale Begleitung von Geflüchteten. Psychosozial-Verlag. https://doi.org/10.30820/9783837977974
Meurs, P., Lebiger-Vogel, J., Rickmeyer, C., & Jullian, G. (2022). Cultural Sensitivity in Preventive Infant Mental Health Care: An Example From the Developmental Guidance Project FIRST STEPS in Belgium. Frontiers in Psychology.
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Geyer, S., Voet Cornelli, B., Lausecker, A., Lemmer, R., & Schulz, P. (2021). Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus. KiTa aktuell. Bayern, 241–243.