Publikationen
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Brandenburg, J., Huschka, S.S., Visser, L., Cartschau, F. & Von Goldammer, A. (2023). Wie fair testet der WÜRT 1 die Rechtschreibleistungen bei mehrsprachigen Kindern? Eine Überprüfung mittels Differential Item Functioning. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie, Kiel, Deutschland.
Brandenburg, J., Hartmann, D., Visser, L., Schwenck, C., Hasselhorn, M., & Mähler, C. (2023). Möglichkeiten der Schule zur Prävention psychischer Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. In C. Mähler. M. Hasselhorn & C. Schwenck. Diagnostik und schulische Interventionsmöglichkeiten bei psychischen Auffälligkeiten (S. 165–178). Hogrefe Verlag.
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