Meldungen
ADHS im Erwachsenenalter: Begleitende Erkrankungen und Hilfe
Interview in Bild der Frau
BiSS-Lesetraining
Erfolgreiches Lesetraining wird auf alle Grundschulen in sozial benachteiligter Lage ausgeweitet
Stelle als Doktorand*in am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung
75% der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, befristet für 30 Monate, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) in Bonn, Bewerbungsfrist: 30.09.2023
Berufung in das Editorial Board von Learning and Instruction
IDeA-Mitglied Friederike Blume
Neue Publikation im Projekt zEbra
Associations between youth’s daily social media use and well-being are mediated by upward comparisons.
Stellen als wissenschaftliche Mitarbeiter*innen an der Goethe-Universität Frankfurt
65% der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, befristet für 36 Monate, Goethe Universität Frankfurt am Main, Bewerbungsfrist: 05.09.2023
Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in für den Forschungsverbund „Schule macht stark – SchuMaS“
Vollzeit oder Teilzeit, befristet für 24 Monate, DIPF Frankfurt a.M, Bewerbungsfrist: 01.09.2023
Who benefits from computerized learning progress assessment in reading education?
Evidence from a two-cohort pre-post design
Digitalisierung und Diagnostik in Schulen – Herausforderungen für Bildungspraxis und Bildungsforschung
Neue Publikation mit Autor*innen aus dem IDeA-Zentrum
Langzeitstudie zur Bedeutung der Corona-Pandemie für das berufliche Wohlbefinden von Mathematiklehrer*innen
Forscher*innen-Team um Freiburger Erziehungswissenschaftlerin Thamar Voss untersuchte Zeitraum von 2007-2022