Projekt StaLApp

Entwicklung und Erforschung einer App zum statistischen Lernen in der Grundschule

Das Projekt StaLApp beschäftigt sich mit der Entwicklung und qualitativen Erforschung der Vorversion einer App zum statistischen Lernen in der Grundschule. Der Kern der zu entwickelnden und erforschenden App ist es, die Handlungen der Lernenden mit den Daten zum Ausgangspunkt zu machen und das Erstellen von Diagrammen erst nach ausreichender Beschäftigung mit diesen zu verkürzen, so dass dann zunehmend der Schwerpunkt auf dem Erkennen von Zusammenhängen und dem Argumentieren mit statistischen Daten liegt. Durch diese Konzeption der App soll es möglich sein, adaptiv auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen, indem Lernende mit Schwierigkeiten im mathematischen Bereich länger mathematische Relationen in eigenen Handlungen herstellen und üben können, um die Verstehensgrundlage für das anschließende Argumentieren mit Daten zu sichern. Versierte Lernende hingegen können statistische Darstellungen schneller von der App automatisch herstellen lassen, um sich auf die Ergebnisse der Manipulationen konzentrieren zu können und so Interpretationen zu den Darstellungen zu formulieren. Auf Grundlage des Anschubprojekts StaLApp soll weitere Forschung in Bezug auf den Umgang von Lernenden mit statistischen Daten in einer solchen App anschließen.