Projekte
Individuelle Entwicklung
Zur Projektübersicht![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2023/07/banner-real-727-226.jpg)
ReAL
Im Projekt ReAL wird die Lese- und Rechenentwicklung von Grundschulkindern mittels entwicklungspsychologischer und neurowissenschaftlicher Methoden (EEG, MRT) über die ersten vier Schuljahre längsschnittlich untersucht.
![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2023/07/banner-mila-727-226.jpg)
MILA
Das Projekt MILA untersuchte die sprachlichen Fähigkeiten von Kindern mit Deutsch als Erstsprache und mit Deutsch als Zweitsprache in einem kombinierten Längs- und Querschnittsdesign.
![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2023/07/banner-lea-727-226.jpg)
LeA
Im Projekt LeA wurden basierend auf dem Beschleunigungsphänomen Untersuchungen zur Beeinflussung der Lese- und Rechenleistung durchgeführt.
![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2023/07/banner-koko-727-226.jpg)
KoKo
Das Projekt KoKo untersuchte Probleme der kognitiven Selbstregulation bei Kindern mit ADHS: Es geht um die Verhaltenshemmung, um kognitive Flexibilität und um das Arbeitsgedächtnis.
![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2013/04/FLUX.png)
FLUX
Das Projekt FLUX untersucht tagtägliche kognitive Leistungsschwankungen im Schulalltag.
![](https://idea-frankfurt.eu/wp-content/uploads/2013/04/ADHS.png)
ADHS
Das Projekt ADHS befasste sich mit Aspekten der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und der Selbstregulation.