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Publikationen

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Oettinghaus, L., Krüger, M., Korneck, F., & Kunter, M. (2016). Lehrerüberzeugungen und Unterrichtsqualität. In n C. Maurer. Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 (S. 122–124). Universität Regensburg.
Öhlschläger, S., Võ, M. L.-H. (2016). SCEGRAM: An image database for semantic and syntactic inconsistencies in scenes. Behavior Research Methods. https://doi.org/10.3758/s13428-016-0820-3
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Rickmeyer, C. (2016). Stressbewältigung während des Übergangs in den Kindergarten: Spezifische Herausforderungen bei Kindern mit Migrationshintergrund. In J. Lebiger-Vogel. M. Leuzinger-Bohleber. Migration, frühe Elternschaft und die Weitergabe von Traumatisierungen – Das Integrationsprojekt „ERSTE SCHRITTE“ (S. 317–346). Klett-Cotta.
Rickmeyer, C., & Lebiger-Vogel, J. (2016). Zur emotionalen und sozialen Situation der Mütter in Frankfurt. In J. Lebiger-Vogel. M. Leuzinger-Bohleber. Migration, frühe Elternschaft und die Weitergabe von Traumatisierungen – Das Integrationsprojekt „ERSTE SCHRITTE“ (S. 280–304). Klett-Cotta.
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