Projekt NEDIK
Ist Diskurs relevant? Die Rolle von Diskursrelationen und Ereignistypen in der Produktion und im Verständnis von Negation bei Kindern
Kinder haben, genau wie Erwachsene, oft Schwierigkeiten mit der Verarbeitung von sprachlicher Negation. Diese Schwierigkeiten können jedoch durch einen zur Negation passenden Kontext abgeschwächt oder sogar eliminiert werden. Unser Projekt beschäftigt sich daher mit den Auswirkungen verschiedener Kontexte auf die Verarbeitung und die Produktion von Negation bei Kindern und erforscht, welche Einflussfaktoren genau dazu beitragen, dass Negation leichter zu verstehen und zu produzieren ist.
Dieses Projekt ist Teil des SFB 1629 „Negation in language and beyond“ und erforscht das Verständnis und die Produktion von Satznegation bei Kindern. In Studien zeigt sich oft, dass negierte Sätze sowohl Kindern als auch Erwachsenen mehr Schwierigkeiten bereiten als affirmative Sätze. Es wurde aber auch schon gezeigt, dass ein passender Kontext die Verarbeitung von Negation erleichtern kann. Deswegen soll in diesem Projekt besonders der Zusammenhang zwischen Negation und dem Kontext des negierten Satzes untersucht werden: In was für Kontexten produzieren Kinder als erstes Negation? Führen bestimmte Konnektoren dazu, dass Negation häufiger produziert wird? Und was für ein Kontext kann die Verarbeitung von Negation erleichtern? Diese Fragen werden mit verschiedenen Methoden wie z.B. einer Korpusanalyse, einer Satzergänzungsstudie oder durch Eye-Tracking erforscht. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, das Zusammenspiel zwischen Negation und Kontext besser zu verstehen, insbesondere im Hinblick auf den Spracherwerb.
Ausgewählte Publikationen
- Eichler, E.; Mognon, I.; Grimm, A. & Torregrossa, J. (sub.) Negation in discourse: Effects of preceding negative sentences, discourse polarity, and connectors on the use of negative sentences.
- Mognon, I. & Torregrossa, J. The Role of Inhibitory Control in Implicit and Explicit Negation Processing: Shared or Distinct Mechanisms?. (in prep.)
- Portele, Y.; Boila, C.; Grimm, A.; Torregrossa, J.; Weicker, M. & Kaup, B. (2025). Pragmatic reasoning in context: Anticipating negation for adjectives. In: Longo, F.; Panizza, D. (Ed.): vol. Proceedings of Sinn und Bedeutung, pp. 1306-1317.
Finanzierung
