- IDeA-Zentrum

Mathematical competencies of children in pre-primary classes. Poster präsentiert bei ICME15, Sydney, Australien

Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen und Schulen

Das orthografische Wissen spielt für den direkten Leseprozess eine wichtige Rolle

Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja: Eine kurze (Video)-Anleitung zum selbstorganisierten Lernen

OER-Comic zu Selbstorganisiertem Lernen: „Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja“

Children’s perspectives on self-regulated learning: A Co-Design Study on Children’s Expectations Towards Educational Technology

Validation of the Self-Report Version of the German Strengths and Weaknesses of ADHD Symptoms and Normal Behavior Scale (SWAN-DE-SB)

Individualisation in Cognitive Skills Training: Essential or superfluous? Examining the effectiveness of an adaptive game for training executive functions in young adults

It Counts in Every Single Lesson: Between- and within-person associations of teaching quality and student self-regulation

Realizing the Potential of Mobile Interventions for Education